Page 325 - Toan canh nguon nhan luc DBSCL va vai tro cua truong DHCT

Qua biểu đồ có thể nhìn thấy trong 4 năm từ 2017 đến 2020, tỷ lệ lao
động qua đào tạo tại vùng ĐBSCL đã tăng 2%. Cụ thể, năm 2017, tỷ lệ lao
động qua đào tạo của vùng là 12.9% đã tăng lên 13.4% năm 2018. Tuy tỷ lệ
có giảm nhẹ vào năm 2018 khi đã giảm xuống mức 13.3% thì đến năm 2020,
tỷ lệ này đã tăng vọt trở lại và đạt 14.9%.
Có thể nhìn nhận khách quan là đối với vùng ĐBSCL đã có những thay
đổi trong quan điểm, nhận thức, chuyển dịch trong áp dụng các tiến bộ khoa
học kỹ thuật công nghệ vào sản xuất, nâng cao năng suất lao động khi lực
lượng lao động của vùng giảm qua các năm nhưng tỷ lệ lao động qua đào tạo
tại đây lại tăng. Điều này sẽ góp phần lớn vào việc đưa vùng có thể phát triển
nhanh chóng, giảm chi phí nhân công nhưng vẫn mang lại hiệu quả trong phát
triển kinh tế.
Trong tình hình đó, Chương trình “Đào tạo, đào tạo lại nâng cao kỹ
năng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu của cuộc Cách mạng công nghiệp lần
thứ tư” đã được phê duyệt theo quyết định 1446/QĐ-TTg để giải quyết vấn
đề thiếu nguồn nhân lực chất lượng cao của đất nước. Bên cạnh đó, Nghị
quyết số 78/NQ-CP ngày 18/6/2022 ban hành Chương trình hành động của
Chính phủ thực hiện Nghị quyết số 13-NQ/TW ngày 02/4/2022 của Bộ Chính
trị về Phương hướng phát triển kinh tế - xã hội và bảo đảm quốc phòng, an
ninh vùng ĐBSCL đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045 cũng được xem là
các chính sách, chủ trương vô cùng quan trọng, cú hích cho sự tăng tốc của
của vùng ĐBSCL. Một số nội dung cần phải thực hiện như hoàn thiện thể chế
phát triển, nâng cao chất lượng và sử dụng hiệu quả nguồn nhân lực, nhất là
nhân lực chất lượng cao, lao động có kỹ năng, đáp ứng nhu cầu nhân lực phục
vụ cho phát triển kinh tế - xã hội vùng ĐBSCL trong bối cảnh hội nhập quốc
tế và Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư. Chủ động tham mưu, đề xuất
với Đảng, Nhà nước và Chính phủ về cơ chế, chính sách, chiến lược, quy
hoạch, kế hoạch, chương trình, đề án, nhiệm vụ, dự án có quy mô vùng, có
tính chất liên kết vùng và phát triển bền vững ĐBSCL thích ứng với biến đổi
khí hậu đang là những ưu tiên của các địa phương các cơ sở giáo dục và đào
tạo trọng vùng.
12.3 CÁC THÀNH TỰU TRONG ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG
ĐẠI HỌC CẦN THƠ

12.3.1 Trường Đại học Cần Thơ - Quá trình hình thành và phát triển

Trường Đại học Cần Thơ (ĐHCT) được thành lập ngày 31 tháng 03
năm 1966 với tên gọi Viện Đại học Cần Thơ với bốn khoa: Khoa học;

311